Содержание

1. Пояснительная записка

2. Цели и задачи

3. Способы и средства достижения целей

4. Тематическое планирование уроков внеклассного чтения

   0. Первый класс

   1. Второй класс

   2. Третий класс

   3. Четвертый класс

5.Список литературы

6.Приложение

Пояснительная записка

В последние годы Министерством образования России принят ряд документов, определяющих новые цели, задачи и направления совершенствования образовательного процесса в школе. Приоритет в образовании отдается воспитанию, которое должно стать органической составляющей педагогической деятельности, интегрированный в общий процесс обучения и развития.

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года сформированы важнейшие задачи воспитания: "Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда”.

Итак, возрождение духовно-нравственного воспитания является одной из актуальных проблем современности.

Обществу нужны люди, умеющие видеть, ценить, беречь красоту окружающего мира, заботиться о ее преумножении, преданные родному дому, семье, стране. Политическая и экономическая ситуация в России может стабилизироваться в единственном случае - иметь грамотное, граждански активное ответственное поколение.

Я согласна с мнением президента, что в школе надо обучать воспитывая.

В 2009 году мною была разработана воспитательная программа взаимодействия школы и детской библиотеки "Час сельского читателя”, в основе которой лежит поэтапное становление личности.

И в основу этой программы мною были положены тематические уроки внеклассного чтения, которые проводятся в сельской библиотеке в сотрудничестве с ее работниками.

Моё педагогическое кредо раскрывают слова В. А. Сухомлинского: "От педагога

зависит, чем станет сердце ребёнка - нежным цветком или засушенной корой.”

Именно литература обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, формирует высокие человеческие качества, предоставляет образцы нравственного поведения.

Уроки внеклассного чтения используются для реализации воспитательной цели, а конкретно, для воспитания духовно-нравственного гражданина своей страны.

Цели и задачи

Руководствуясь требованиями государственной образовательной политики, взяв за основу Государственную программу "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы”, опираясь на воспитательную программу "Час сельского читателя” я определила для себя следующие цели:

- воспитать высокие нравственные и эстетические идеалы;

- сформировать гражданское отношение к Отечеству; помочь учащимся осмыслить себя как часть своей Родины, ее гражданина и патриота;

- сформировать у учащихся чувство любви, преданности своей семье;

-отобрать и систематизировать к урокам внеклассного чтения художественные произведения, имеющие воспитательное значение.

Для того чтобы достичь этих целей, мне необходимо решить ряд задач:

- формирование чувства ответственности за все окружающее: семью, друзей, школу, страну;

- воспитание способности к эстетическому восприятию культуры, произведений искусства и литературы, бережного отношения к истории;

- формирование творческих способностей учащихся;

- накопление художественных текстов, имеющих воспитательное значение;

- отслеживание результатов воспитательной работы;

Так как в мою педагогическую систему легло и обучение и воспитание, то мне нужно было руководство принципами:

- принцип целостности. Обучение и воспитание должны стать единой системой. То, что мы читаем на уроках внеклассного чтения, должно найти отражение в жизни;

- принцип гуманизации. Он помогает учащимся правильно ориентироваться в системе ценностей.

- принцип развития творческих способностей. Это принцип предполагает выявление и развитие у учащихся склонностей и способностей в различных направлениях творческой деятельности.

- принцип субъективности. Учащийся осознает свое "Я” в связях с другими людьми и миром, осмысливает свои поступки, предвидит их последствия.

Тематическое планирование уроков внеклассного чтения

Уроки внеклассного чтения, проводимые в сельской библиотеке, имеющие важное место в воспитательной работе, рассчитаны на 12 учебных часов.

Система работы по воспитанию и обучению через внеклассное чтение и внеклассные мероприятия – это кропотливый и поэтапный процесс.

Способы и средства достижения целей.

Для достижения поставленных целей, для решения задач я использую различные технологии, формы и методы работы:

• современные инновационные технологии

• проблемное обучение и воспитание; развивающие приемы, метод кооперации, компьютерные технологии)

• экскурсии

• диспуты

• читательские конференции

• уроки -размышления

• литературно-музыкальные композиции

• викторины

• читательские дневники

• сочинения

• выступления учащихся

• конкурс рисунков, чтецов

Тематическое планирование уроков внеклассного чтения рассчитано на 12 учебных часов

1 класс

Ведущая идея: воспитание чувства гордости за семью, родной дом.

Вывод: сформировано уважительное отношение к родному дому; чувство любви к семье, своим родителям; понимания того, что каждый несет ответственность за свой дом, свою семью, класс, школу.

2 класс

Ведущая идея: Я – в мире; мир – во мне.

Воспитание духовно-нравственных ценностей, любви к окружающим людям, чувства заботы о близких людях, чувства сострадания, милосердия.

Вывод: у детей сформирована правильная ориентация на важнейшие общечеловеческие ценности; любовь, дружбу, взаимопонимание, трудолюбие, милосердие, гуманность.

3 класс

Ведущая идея: Я - гражданин

Воспитание твердой гражданской позиции в обществе, желания жить в мире, с чувством собственного достоинства, терпимости к другим, свободы, равенства и солидарности.

Вывод: у детей сформирована правильная ориентация на важнейшие гражданские позиции в обществе: мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности.

продолжение